关于MetaMetrics

历史

1984年A. Jackson Stenner博士和Malbert Smith博士在美国建立MetaMetrics® ,以他们的思想为指导,通过将评估与课程联系起来,使测试成绩更具可操作性。他们认识到越来越需要一种标准化的国际标准——这种标准可以在学习者和英语阅读材料存在的任何地方提供一致性和准确性。

在科学家们和政府机构的支持下, Stenner博士和Smith博士对阅读和心理测试学理论进行了深入研究,最终创造了旗舰产品Lexile®阅读框架体系。现在Lexile®测度为出版商、测评公司和学习者提供了一种通用的诠释可读性和阅读能力提高的标准。

随着Lexile框架体系的建立,他们证明了通用的度量单位,如华氏和摄氏尺度,也可以用在学术技能上。 今天,MetaMetrics继续通过不间断的研究为阅读标准带来意义。 这项研究推动了服务和产品的发展,使Lexile指标在开发的任何阶段都可供合作伙伴使用。

研发支持

研发是MetaMetrics®的基石。今天,它的影响力遍及全球的教育行业,政府、非营利的政策和研究部门。

通过大量的投资来创建一个拥有令人印象深刻的学术严谨性的团队,超过半数的MetaMetrics团队成员都是心理测量学家,数据科学家和研究人员。通过团队成员的成功可以看出研发在公司运营中发挥着重要作用。其中一半以上的成员拥有杜克大学、普林斯顿大学、斯坦福大学和北卡罗来纳大学教堂山分校等世界上最著名的大学的博士和研究生学位。

领导团队

通过他们丰富的经验,领导团队对MetaMetrics®的教育,心理测量和业务有着深刻的理解。

about

Malbert Smith III博士,首席执行官,总裁兼联合创始人

A. Jackson Stenner博士和Malbert博士共同创立了MetaMetrics。Malbert博士曾经和国家教育统计中心、盖茨基金会及其他人参与多项著名研究项目,Malbert博士在杜克大学和北卡罗莱纳大学教堂山分校教授研究生课程,并获得了杰出校友奖。 他还被任命为北卡罗来纳大学教育学院的研究教授,专注于心理和人类发展研究。

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Jackson Stenner,博士,首席科学官和联合创始人

Jack博士与Malbert Smith III博士共同创立了MetaMetrics。自MetaMetrics成立以来,Jack博士一直致力于研发工作。Jack博士已经发表了七十多篇关于测评和统计以及评估方法的论文、专著和书籍。Jack博士还与国家教育统计中心、盖茨基金会和其他人一起完成了许多著名的研究项目,以研究各种教育问题。Jack博士在杜克大学和北卡罗来纳大学教堂山分校教授研究生课程。 他被任命为北卡罗来纳大学教育学院的研究教授。Jack博士是目标测量研究所的主席,并在美国国家统计科学研究所董事会任职。

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Timothy J. Klasson,首席运营官

Tim Klasson于2002年加入MetaMetrics,全面负责公司运营。 曾任北卡罗来纳州Tech Resource Group的学习服务副总裁,Tim有超过22年的销售、营销、业务发展和执行管理方面的经验。 他曾是一家医学教育公司的总裁; 也曾是电子学习公司InfoSource的发展副总裁; 还曾是Ryder Logistics和Cordis的产品行销经理——它现在属于强生公司的一个部门; 还曾是德勤的咨询经理。 他拥有诺瓦东南大学的专业管理学学士学位和迈阿密大学工商管理硕士学位。

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Alistair Van Moere,博士,首席产品官

Alistair Van Moere于2017年加入MetaMetrics,负责推动公司的产品创新。 此前,他是培生教育集团知识技术总裁。在那里,他管理着培生最先进的人工智能评分服务,该服务致力于写作、演讲和数学。 他还负责监督曾屡获殊荣的K-12产品的业务,包括aimweb、Stanford-10和DRA,以及自动计分的语言评估,包括WriteToLearn、TELL和Versant。Alistair在兰卡斯特大学获得博士学位,并获得杰奎琳罗斯托福奖,该奖项属于语言测试领域的最佳论文奖,Alistair博士还拥有华威商学院的工商管理硕士学位。 在教学和研究方面拥有广泛的国际背景,他经常在会议上发表演讲,并撰写了20多篇关于教育技术和语言评估的出版物。

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Jason Turner,全球服务副总裁

在过去的十年间,Jason在成为全球服务部门的副总裁之前,在MetaMetrics中也担任过多种角色。Jason曾在全球各地进行Lexile和Quantile框架体系的培训和实施工作。他还与国际评估和出版合作方密切合作,开展阅读和数学课程的实施与发展。 Jason已经出版了包括测量和测量标准在内的教育论文,培训了数千名教育工作者和管理人员,并在北美和英国等重要会议和研讨会上发言。